1．作文一

今天，我們在班里舉行了一場折紙比賽。

老師大聲喊：“開始!”同學們就紛紛折起紙來，同學們折的東西真是千奇百怪，每個人折的都不相同。有折星星的，百合花的，有折心形卡片的，還有折衣服的……而我折的是一只小兔子。

折兔子時，先拿出一張正方形紙，把它對折成一個三角形，再把三角形打開，然后把正方形兩邊依剛剛折出的印對折。剩下了一個三角形的形狀，把三角形往上對折，然后再往回折個三角形，再順著直線的印對折一下。把右角剪開一條端線，使它成為兩個角，然后把這兩個角向上折，就是兔子的耳朵。把后面的兩個角向里折，記?。赫蹠r要把角折成一個小的三角形。最后用紅色的筆把眼睛畫好，可愛的小兔就折好了。

后來老師發(fā)現(xiàn)有一位同學折的心形卡片的，折得很好。于是老師就請這位同學教我們疊心形卡片。有些淘氣的同學就喊：“李老師好，李老師好……”這位同學耐心地教我們，我們也一步一步地學，有些同學這步不會了，那步折錯了，都虛心地向“李老師”請教，最后，同學一個個都折出了漂亮的心形卡片，高興極了。

通過這次折紙比賽，我明白了做事一定要認真，要動腦，這件事才能辦好。

2．作文二

我每個星期4都在手工興趣班上課，每一節(jié)課都學著不同的折紙。在班上，大家的折紙興趣非常高，大家一邊學習一邊交流自己不同的折紙。我每次都會把學到的折紙教給自己班的同學，讓他們與自己一起分享折紙的快樂。

我很喜歡在那學習，與大家一起共同探討折紙的藝術，因為這是我人生中最快樂的事。在手工興趣班里我學到了許多各式各樣不同的折紙，讓我最記憶猶新的是折紙狐貍這一節(jié)課。首先，老師讓我們把一張長方形白紙分成兩張一樣大的正方形紙，然后把它按照折照相機的方法做;做好之后把照相機的兩個角翻下來做成一個小燈籠;再把另張紙也這樣做，把其中的一個燈籠的上下兩個長方形的4個角都往里弄，做成之后對折就變成了一個紙狐貍的頭;最后把另一個當成紙狐貍的身子，把頭和身子插在一起，再用一條卷紙當作尾巴插在身子后面，就這樣一只紙狐貍“誕生”了。于是大家一起興致勃勃的開動了起來。

……

終于，大家都做好了屬于自己的紙狐貍。真是“八仙過海各顯神通”啊!做完之后我們發(fā)揮想象，我把做成的紙狐貍插了九條尾巴，變成了九尾狐;則有的人給它做了一個帽子;還有的人，給它做了一對翅膀……總之應有盡有。

在手工興趣班上課就是這么好玩，因為每當做出一件作品之后還可以把它變換成另一件作品，這就是折紙的藝術。

3．作文三

折紙就是有種神奇的魔力，它可以讓平白無奇的紙變成各式各樣的小玩意，讓我們一起來看看折紙的魔力吧!

首先我學會了折錢包，只消用一張正方形紙，只要先把正方形紙對折，之后兩邊對折向中心，再把長方形拉開。會出現(xiàn)2個三角形和4個正方形，把紙翻過來折向中心，再從上往下曲折，一個簡易而又精致的小錢包就做好了。

我還學會了比較難的尖頭盔，也只用一張正方形紙，先把正方形紙對折成三角形，再把兩邊向中間一折，上面一折，折成四邊形，底下的三角形往上一折，再將前面的三角形向下一折，把下面的三角形向上一翻，一個漂亮的尖頭盔就做好了。

我還學會了很多，比如：紙偶、千紙鶴、蝴蝶、蘑菇、帆船、小兔子、熊貓、螢火蟲……

我還用這些布置我的房間，折很多的千紙鶴，用線串起來，掛在窗前，微風掠過，一串串的千紙鶴就會隨風搖擺，好像真的想飛到外面的花花世界去看看呢!我還把蝴蝶分散地貼在了幾個角落上，就像蝴蝶光臨我家。再把螢火蟲貼在房頂上，夜晚，螢火蟲雖然不會發(fā)光，但它在我心中發(fā)亮，給予我希望……

這次在輔導班時我受益匪淺，不僅學到了許多聞所未聞的知識，我還掌握了折紙這項技能，充分發(fā)揮了折紙的魔力!

4．作文四

今天陽光明媚，晴空萬里，當我醒來時，陽光已照射進我的臥室，平日，我已坐在教室里讀書，而現(xiàn)在是‘十一’國慶節(jié)假期，現(xiàn)在家中無聊，我便叫來表姐請她教我折紙。

表姐長的亭亭玉立，眉清目秀，舉止文文雅雅的，可不像我是個瘋丫頭。表姐拿來一套紙，遍跟我聊天，遍準備材料，她帶著大人的口吻給我講，折紙不能急躁，要耐下心來認真折。我左耳朵進右耳朵出，早把表姐的話忘到了九霄云外。

她手把手的教我，到了翻折那一關我怎么也過不來，我再也忍不住了，三下五除二的把紙給撕了。表姐看到了，教育了我一番，要我靜下心來耐心學，看著表姐的成功作品，我那一股不服輸?shù)膭庞謥砹?，我仔細鉆研，終于大功告成!

看著我的作品，我有了一種成就感，這個作品是我成果，也是我的一個轉變。