今天知秀網(wǎng)小編就給大家?guī)?lái)“孫權(quán)勸學(xué)”講了什么?希望能對(duì)大家有所幫助。

《 資質(zhì)通鑒》

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)，權(quán)曰：“孤豈欲卿為博士邪?但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)，及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎?”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

翻譯：當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)，你現(xiàn)在身居要職，權(quán)重，不可以不學(xué)習(xí)，呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托，孫權(quán)說(shuō)：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典，成為學(xué)識(shí)淵博的學(xué)官嗎?只是粗略地閱讀，了解了解歷史罷了，你說(shuō)你事務(wù)繁忙，誰(shuí)比得上我處理事務(wù)多呢?我常常讀書(shū)，自己認(rèn)為有很大的收益。”于是呂蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)，等到魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)的時(shí)候，和呂蒙討論天下大事魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇的說(shuō)：“以你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是當(dāng)年的那個(gè)吳地的阿蒙了!”呂蒙說(shuō)：“志士分別幾日，就要用新的眼光來(lái)看待，長(zhǎng)兄知道這件事太晚了?！濒斆C于是拜見(jiàn)呂蒙的母親，并和呂蒙結(jié)為朋友，然后分別。

一、作家作品簡(jiǎn)介

本文選自《資治通鑒》卷66(中華書(shū)局1956年版)，題目是作者加的，孫權(quán)(182到252)字仲謀，吳郡富春(今浙江富陽(yáng))人，三國(guó)時(shí)吳國(guó)的創(chuàng)建者。《資治通鑒》北宋司馬光主持編策的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年的史事

司馬光(1019至1086)字君實(shí)，北宋政治家，史學(xué)家。宋神宗稱只稱這部書(shū)，鑒于往事有資于治道。

二、文中人物關(guān)系

孫權(quán)：三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的創(chuàng)建者

魯肅：周瑜之后孫權(quán)的謀臣

呂蒙：吳國(guó)的軍事大將

三、文章結(jié)構(gòu)

①必要性：不可不學(xué) 孫權(quán)勸學(xué) ： ②方法：涉獵

③目的：見(jiàn)往事

④現(xiàn)身說(shuō)法：孤常讀書(shū)

呂蒙就學(xué)： ①辭學(xué)：軍中多務(wù)

②就學(xué)：聽(tīng)從了孫權(quán)得得勸說(shuō)

①大驚：非復(fù)吳下阿蒙

魯肅贊學(xué)： ②結(jié)友：刮目相待

四、重點(diǎn)問(wèn)題

1.出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)

①吳下阿蒙：阿蒙是指以前的呂蒙缺少學(xué)識(shí)，現(xiàn)在比喻學(xué)識(shí)尚淺的人。

②刮目相待：分別幾天就要用新的眼光去看待，只別人有了進(jìn)步就不能再用老眼光看待他了。

2.孫權(quán)為什么勸呂蒙學(xué)習(xí)?

原因：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。

方法：孫權(quán)對(duì)呂蒙耐心相勸，以古為鑒，指出了讀書(shū)學(xué)習(xí)的必要性、方法和目的，并現(xiàn)身說(shuō)法，使呂蒙就學(xué)，語(yǔ)氣鄭重而又親切表現(xiàn)和諧的君臣關(guān)系。

3.文章是怎么表達(dá)呂蒙的學(xué)習(xí)效果的?他的變化對(duì)你有什么啟示?

表現(xiàn)方法：呂蒙的學(xué)習(xí)效果是略寫(xiě)，通過(guò)魯肅對(duì)他的評(píng)價(jià)側(cè)面烘托出他驚人的學(xué)習(xí)效果。

啟示：1.我們應(yīng)該多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)。讀書(shū)對(duì)我們的知識(shí)增長(zhǎng)大有幫助，并有益于我們的成長(zhǎng)。

2.一個(gè)人即使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，但只要學(xué)習(xí)態(tài)度，端正刻苦努力就能有所收獲。

4.主旨：本文敘述了呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，并且大有長(zhǎng)進(jìn)的故事，告訴我們學(xué)必有得，開(kāi)卷有益的道理。突出了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)告訴我們要用發(fā)展的眼光看待他人。